몬테소리 문화 교육은 지리, 역사 동식물학의 분야를 포함하는 부분으로서 몬테소리 교육의 꽃이라고 말할 수 있다. 따라서 문화 교육의 내용은 매우 다양하고 광범위하여 문화 교육을 접하는 유아들이나 교사 모두가 재미있기도 하고 어렵게 느낄 수 있는 영역이기도 하다. 그런데 몬테소리 교육방법의 장점은 유아들에게 제시하는 내용을 3~6세의 유아들의 발달적 특성과 이해수준을 고려하여 유아들이 쉽게 이해할 수 있도록 교구를 준비하고 소개한다는 점이다. 문화 교육의 활동들도 다른 몬테소리 영역과 마찬가지로 유아들이 교구를 조작하면서 제시되는 개념을 쉽게 이해하고 여러 가지 병행되는 작업을 통해 이해를 강화할 수 있도록 준비되어 있다.

　이 책은 몬테소리 교육을 함께하고 있는 유아교육자들에게 몬테소리 문화 교육의 전체적인 내용을 정리해 보여 주고 기본적인 이해를 돕는데 의미를 두고 있다. 따라서 활동의 제시 방법들은 실제보다 비교적 간략하게 서술하였다. 몬테소리 교육 입문자들에게는 몬테소리 교육을 소개하는 의미가 있으며, 몬테소리 교육 전문가들에게는 내용을 다시 한번 정리해보는데 도움이 되는 책이 되기를 기대한다. 그리고 몬테소리 교육을 심도 있게 이해하려면 1년 과정으로 운영되는 현직 교사연수 과정을 거쳐야 한다는 것을 전제로 한다.

　몬테소리 문화영역에 포함되는 내용이나 소개하는 순서들은 연구자와 교육자들에 따라 의견 차이가 가장 많은 영역이다. 따라서 이 책의 내용이 독자들이 알고 있는 문화 교육의 내용이나 소개하는 순서 등과 부분적으로 조금 다른 부분들이 있을 수 있다. 이번 개정판에서는 누리과정과 몬테소리 교육의 통합을 위한 시도로서 누리과정에 서 다루어지는 내용을 몬테소리 교육원리에 맞추어 교구로 제작하여 기존의 몬테소리 문화영역과 관련된 활동의 변형과 응용으로 포함하였다.

　이 책의 공동 저자들은 분홍탑 몬테소리 연구소를 공동으로 운영하면서 몬테소리 교육의 이론과 실제를 함께 연구하고 적용하고 있다. 저자들은 모두 국제적으로 인정되는 몬테소리 교사 자격증(AMS)을 가지고 있으며 유치원과 어린이집을 운영하면서 몬테소리 교육을 교육현장에 적용하는 일선에 서 있다. 또한, 유아교육과 학생들을 위한 몬테소리 강의와 현직교사를 위한 몬테소리 교사 교육과정에서의 강의를 통해 몬테소리 교육의 이론과 실제를 끊임없이 접하고 있으며 시대의 변화를 수용하고 발전적으로 변화하려는 노력을 언제나 잊지 않으려 한다.

　저자들이 이 책의 구성에 대해 여러 차례 토론하고 협의한 끝에 내용을 최종적으로 정리하였으나 늘상 접하고 있던 교육내용들도 책으로 출판하다 보면 미흡함이 여기 저기 드러나 보이고 아쉬움이 많다. 이 책의 미흡함은 오로지 저자들의 능력 부족으로 인한 것이며 미흡한 부분은 더 토론하고 연구해야할 부분으로 남겨두고자 한다.