제 1 부：이론편

Ⅰ. 연극놀이란 무엇인가? / 11
1. 과정중심의 연극적 활동 12
2. 구조화된 놀이 13
3. 열린 구조의 학습과정 15

Ⅱ. 연극놀이 체험의 특질과 교사의 역할 / 19
1. 상상을 통한 변형 21
2. 허구문맥과 의미의 창조 22
3. 역할연기와 즉흥 25
4. 연극놀이 교사의 역할 27

Ⅲ. 유아교육과 연극놀이 / 31
1. 예술교육으로서 연극놀이 31
2. 누리과정과 연극놀이 40

Ⅳ. 유아의 발달특성에 따른 연극놀이의 지도방법 / 73
1. 놀이와 탐색 73
2. 주의집중 78
3. 자기중심성 87
4. 현실과 환상 90

Ⅴ. 수업에서 활용할 수 있는 연극놀이 관습 / 103

제 2 부：실제편

Ⅰ. 첫 만남, 나와 친구 / 117
1. 걷다가 멈춰! 117
2. 몸으로 말해요 121
3. 거인, 마녀, 난쟁이 124
4. 무엇이 될까? 128
5. 이상한 굴 131
6. 이름보따리 135

Ⅱ. 가족, 이웃, 동네 / 143
1. 우리집에 왜 왔니? 143
2. 품앗이 놀이 146
3. 찰칵 사진놀이 148
4. 아기 돌보기 153
5. 우리 동네 빵집 이야기 158
6. 우리 마을 지킴이-장승 165

Ⅲ. 동 물 / 173
1. 곰과 나무꾼 173
2. 닭잡기 놀이 175
3. 토끼와 당밀 178
4. 흉내쟁이 호랑이 190
5. 미운 아기 오리 198

Ⅳ. 봄, 여름, 가을, 겨울 / 209
1. 무궁화 꽃이 세수합니다 209
2. 꽃씨야, 어디 있니? 212
3. 봄의 왕과 겨울 마법사 218
4. 꼬마 허수아비의 용기 225
5. 산타클로스가 사라졌어요 237

Ⅴ. 우리나라 / 245
1. 똑똑, 누구십니까? 245
2. 맛있게도 냠냠 250
3. 팥죽 할멈과 호랑이 262
4. 해와 달이 된 오누이 269
5. 마음을 전해준 새 후투티 278

Ⅵ. 세계 여러 나라 / 291
1. 선장놀이 291
2. 인디언 마을 294
3. 미국-할로윈 축제 301
4. 멕시코-앵무새 페페 307
5. 프랑스-예술의 도시 파리 316

참고문헌 / 324

김 선
•중앙대학교 대학원 연극학과 졸업(교육연극 전공)
•사다리연극놀이연구소 연구원
•사다리연극놀이아카데미 교장

한정혜
•동국대학교 대학원 연극영화학과 졸업(교육연극 전공)
•사다리연극놀이연구소 소장
•백석예술대학교 극작가 강사

제인현
•한양대학교 대학원 연극영화학과 졸업(아동극 전공)
•사다리연극놀이연구소 연구원

이송은
•중앙대학교 대학원 유아교육과 박사과정 졸업(문학박사)
•동화가 있는 집 연구소 소장
•(사)한국책놀이지도사협회 이사장