-이 책은 Seefelt와 Galper의 『Active Experiences for Active Children Mathematics』두 번째 판인 2008년 출판본을 번역한 것으로 만 3세에서부터 유치원 및 초등학교 저학년 연령까지의 수학교육 이론과 교육의 실제를 다루고 있다.
-유아수학교육을 배우고 강의하면서 수학교육에 대한 보다 심도있는 이론적 정의와 교육현장과의 연결에 도움이 될만한 책이 더 있으면 좋겠다는 바람을 가지고 있던차에 이 책을 만나게 되었다. 유아 수학교육의 원칙과 내용 그리고 학습방법에 대한 명쾌하고도 자세한 제시에 유아교육을 공부하는 학생 및 선생으로서 저자들에게 깊은 감사의 마음을 표하고싶다.
- 유아 수학교육은 유아기 학습의 전반적 특징과 연계하여 서술하고 있으므로 유아기 학습에 대한 이해를 얻는데도 도움이 될 것으로 생각된다. 학교의 개념을 학교의 실내외로 한정하는 것이 아니라 가정과 지역사회를 연결지어 시·공간에 상관없이 늘 이어지는 유아 학습과의 연속성을 고려한 점도 시사받을 것이 많다. 부모에게 보내는 가정통신문, 간담회 및 수학파티 등등의 직접적인 예시도 교육현장에서 활용할 수 있겠다.
