1장 아동과 놀이 • 11
1. 놀이의 의미와 기능
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
4. 놀이의 치료적 요소
5. 적응 아동과 부적응 아동의 놀이 차이
6. 놀이할 수 없는 아동 : 자폐증

2장 무의식과 상징 • 45
1. 무의식
2. 상징과 원형

3장 놀이치료의 이론적 접근 • 59
1. 아동중심 놀이치료
2. 정신 역동적 놀이치료
3. 대상관계/주제 놀이치료
4. 발달놀이치료
5. 부모놀이치료
6. 모래놀이치료

4장 놀이치료의 대상아동 • 153
1. 품행장애
2. 반항성-도전장애
3. 불안장애
4. 외상성 스트레스장애
5. 신체화장애
6. 우울 아동
7. 강박장애
8. 또래관계장애
9. 반응성 애착장애
10. 선택적 함구증
11. 주의력결핍 과잉행동장애
12. 배설장애
13. 틱장애
14. 부모-자녀관계장애

5장 접수상담과 진단평가 • 165
1. 접수상담
2. 사례 개념화

6장 놀이치료실과 놀잇감 • 205
1. 놀이치료실
2. 놀잇감

7장 놀이치료 과정 • 225
1. 놀이치료단계
2. 놀이치료 진전에 대한 평가
3. 전이와 역전이

8장 놀이의 의미 해석 • 243
1. 싸움놀이
2. 취소놀이
3. 공주놀이
4. 게임놀이
5. 반복놀이

9장 치료자 반응 • 257
1. 놀이치료 과정에 따른 치료자 반응
2. 치료자의 반응 수준

10장 제한설정 • 265
1. 제한설정의 치료적 의의
2. 제한설정의 과정

11장 부모상담 • 271
1. 놀이치료에서 부모참여 동기화시키기
2. 부모의 상담 참여 동기화 과정

12장 놀이치료의 종료 • 279
1. 종료의 결정
2. 종결과정
3. 부적절한 종결
4. 마지막 세션
5. 환경의 조정

13장 놀이치료에서 치료자-내담자 관계 • 287
1. 치료자의 놀이에 대한 태도(치료자-놀이 관계)
2. 치료자의 놀이에 대한 역전이적 태도

14장 놀이치료 상황별 고려사항 • 297
1. 놀이내용의 기록
2. 시간규칙
3. 대기실
4. 아동이 자신의 놀잇감을 가져올 때
5. 선물을 가져올 때
6. 놀이치료 세션을 결석해야 할 때
7. 휴일
8. 놀이치료실에 오는 다른 아동에 대한 질문
9. 동일한 놀이주제가 오랫동안 반복될 때
10. 놀잇감을 몰래 가져가려는 행동
11. 학대 사실을 알게 되었을 때
12. 놀이치료 세션 도중 화장실을 가려고 할 때
13. 부모와 떨어지지 않으려 할 때
14. 놀이치료 시간이 끝났으나 나가지 않으려 할 때
15. 게임놀이만 하려고 할 때

15장 놀이치료의 치료윤리 • 307
1. 치료관계
2. 개인차에 대한 존중의 의무
3. 내담자의 권리
4. 치료자의 개인적 욕구
5. 이중관계
6. 신체적 접촉
7. 서로 아는 내담자들
8. 집단놀이치료
9. 비용
10. 놀이치료 중단과 타 기관 또는 서비스의 의뢰
11. 기록의 보관
12. 치료자의 훈련과 수련