이 책은 장애유아가 포함된 보육, 헤드스타트, 학령전 프로그램과 같은 지역사회 유아교육기관에서 일하는 유아교사들을 위해 쓰여졌다. 연방 특수교육법 또는 IDEA상의 최근 변화는 장애유아가 또래와 상호작용하고 지역사회의 동등한 구성원으로 참여할 기회를 가질 수 있도록 자연스러운 환경에 통합될 요구를 강조하였다. 이러한 교육장소의 통합은 힘겹게 쟁취한 소중한 권리이다.
지역사회기관에 장애유아의 수용이 증가되면서 장애유아의 요구에 대한 책임은 이제 더이상 특수교사와 치료사들만의 것이 아니며 점차 유아교사들에게 전가되고 있다. 이 책음 유아교육을 공부하는 학생들을 위한 특수교육 개론의 역할을 하고 장애유아 통합기관의 유아교육 교사와 보육교사, 그리고 보조원들에게 유용한 자료이며 문제해결을 위한 지침서로서 이용될 수 있다. 또한 장애유아기관에서 일하는 치료사와 지체장애 전문가, 그리고 장애유아에게 통합지원을 제공하는 유아특수교육 순회교사 등을 위해 유용한 자료가 될 수 있을 것이다.
