-저출산,고령사회는 우리의 발목을 잡고 있다. 우리나라는 2001년부터 2018년까지 합계출산율 1.30명 미만의 초저출산이 18년 동안 지속되고 있다. 특히 2018년에는 세계적으로 그 유래를 찾아볼 수 없는 1.00명 미만의 합계출산율인 0.98명을 기록하였다. 만혼화와 더불어 초산 연령이 점차 노년화되며 단기간 내에 출산율이 오르기는 어려울 것이다.
한편, 우리 사회의 미래이고 사랑받으며 보호받을 권리가 있는 아이들이 눈에 잘 띄지 않는 사각지대에서 심한 학대를 받는 사례가 하나둘 드러나면서 크나큰 충격과 아픔을 주고 있다. 이처럼 아이들이 가장 행복하게 살아야 할 가정이 어떠한 이유로 아동인권의 사각지대가 돼가고 있는 것일까? 무엇보다 우리나라의 가부장적 전통과 유교문화의 영향에 기인한 것일 수도 있다. 
우리나라에서는 가정 내에서 자녀가 하나의 독립된 인격체라기보다는 부모의 가르침이나 양육을 받는 대상이나 부모의 소유물로 인식돼 왔다. 내 자식을 내가 훈육하기 위해체벌을 가하는 것이 용인됐던 사회문화가 사랑의 매를 만들어 낸 것이다. 그러한 사상의 영향으로 아동학대를 점점 더 가정 내 문제로 치부해버린 것이다. 그래서 아동학대를 목격하거나 의심이 되더라도 신고를 꺼리게 되는 경우가 많다. 하지만 우리가 자주 접하는 외국 드라마에서조차 옆집에서 싸우거나 아이들을 학대한다고 생각되면 바로 경찰에 신고한다. 이는 관점의 차이이며, 관심의 차이이다. 그 차이가 아동학대 발견율에서 여실히 보이는 것이다.
아동은 우리 사회의 희망이고 미래다. 더구나 인구 감소 추세를 고려한다면 단 한 명의아동이라도 학대의 피해자가 돼서는 안 된다. 모든 범죄의 시초는 가정과 어린 시기에 시작된다. 사랑받으면서 화목한 가정에서 자란 아이가 다른 사람에 대한 배려와 이해심이 더 많다.

-이번 제3판에서는 아동복지 관련 법규의 개정에 따른 사항, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동학대와 시설보호아동 분야 등을 대폭 보완하였다.
아울러 각 장의 끝에 제시한 토론과 토의 부분도 보완하였다.

머리말 3

제1장 아동과 사회환경 11
01 아동의 개념과 특성 13
02 아동복지의 개념 33
03 아동과 사회환경 37

제2장 아동복지의 이론적 관점 47
01 Freud의 정신분석학적 관점 49
02 Erikson의 심리사회적 관점 55
03 Piaget의 인지발달적 관점 62
04 Bandura 등의 인지사회학습적 관점 70
05 Bronfenbrenner의 생태체계학적 관점 76

제3장 아동의 권리 83
01 아동권리 사상의 발전 85
02 한국의 아동인권 사상 93

제4장 아동복지의 역사 105
01 외국의 아동복지 발달과정 107
02 한국의 아동복지 발달과정 117
03 아동복지의 시대적 변화와 현대사회의 주요 이슈 121

제5장 아동복지정책과 전달체계 129
01 아동복지정책 132
02 ｢아동복지법｣과 관련법 138
03 아동복지 전달체계 147

제6장 아동복지서비스의 유형 153
01 지지적 서비스 155
02 보충적 서비스 164
03 대리적 서비스 166

제7장 아동복지의 실천원리 171
01 아동복지의 기본 요소 173
02 아동복지의 실천원칙 182
03 아동복지실천과 사례관리 186

제8장 아동복지의 실천방법과 기술 193
01 아동가족상담 196
02 교류분석 209
03 코칭 215

제9장 아동학대와 시설아동보호 225
01 아동학대 228
02 시설아동보호 242

제10장 영유아보육 255
01 영유아보육서비스 257
02 장애아통합보육서비스 270
03 방과 후 아동보육서비스 276

제11장 다양한 가족과 아동 ․ 가족 지원 283
01 빈곤가정아동 285
02 미혼모가정아동 290
03 한부모가정아동 294
04 다문화가정아동 300
05 중독가정아동 305
06 조손가정아동 310

제12장 가정위탁과 입양 315
01 가정위탁서비스 317
02 입양서비스 327

제13장 아동복지의 과제와 전망 339
01 아동복지의 과제 341
02 아동복지의 전망 348

참고문헌 356

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