-유아교육에 있어 가장 예민하고 민감한 부분이면서 가장 중요한 부분은 교육과정이라고 할 수 있다. 우리 아이들에게 지금의 사회에 잘 적응하며 또한 미래를 잘 준비할 수있도록 하는 것이 교육이 지향해야 할 과제이기 때문이다. 이에 교육과정은 교육적 과제를 실현하기 위한 구체적인 설계도면이라고 할 수 있다. 교육과정은 교육에 대한 이상을 담는 그릇으로 그 안에 무엇을 담는지에 따라 그 의미를 다양하게 구성할 수 있을 것이다. 본서의 저자들은 그간의 강의와 연구를 통해 “어떻게 하면 영유아교육과정을 공부하는학생들에게 교육과정의 이론과 영유아를 위한 교육계획을 쉽게 이해하고 실행할 수 있도록 도울 수 있을까?”라는 고민으로부터 작업의 뜻을 같이하게 되었다.
-본서는 ‘영유아교육과정의 이론적 이해’와 ‘영유아교육과정의 실제’로 크게 나누어 집필하였다. 먼저 1부는 영유아교육과정의 이론적 이해로 총 4장으로 구성되어 있다. 제1장에는 영유아교육과정의 이해, 제2장에는 영유아교육과정의 이론적 기초, 제3장에서는 우리나라의 영유아교육과정으로 시대적 요구에 따른 변천 과정을 알기 쉽게 제시하고 있으며, 제4장은 영유아교육과정의 구성으로 표준보육과정과 누리과정의 체계 및 내용을 자세하게 살펴보는 것으로 구성되어 있다. 2부는 영유아교육과정의 실제 부분으로 제5장 영유아교육과정의 계획에서 0세부터 만 5세까지의 교육계획 전반에 대한 실제를 돕기 위해 많은 예를 다루고자 하였으며, 제6장에서는 영유아교육과정의 운영 및 평가의 내용으로 실제 이해를 돕기 위한 구체적인 사례를 많이 제시하였다.
-비교적 광범위한 영유아교육과정의 주제를 우리의 시각에서 누구든지 쉽게 접근 할 수 있도록 현장에서 실제로 지도하는 교육과정 내용을 구체적으로 제시하고자 노력하였다.이상으로 본서는 영유아교육을 전공하는 학생뿐만 아니라 영유아교육기관의 교사와 관계자 및 유아교육관련 모든 사람에게 유익한 교재가 되길 기대한다.
머리말
Part I. 영유아교육과정의 이론적 이해
Chapter 1. 영유아교육과정의 이해 1. 교육과정의 개념 2. 영유아교육과정의 개념
Chapter 2. 유아교육과정의 이론적 기초 1. 철학적 기초 2. 사회적 기초 3. 심리적 기초
