머리말
창의적 전통놀이 차례
창의적 전래놀이 차례
누리과정 생활주제별 차례
책 사용에 대한 도움말
창의적 전통놀이
1부 창의적 전통놀이
1. 가마타기____________________2. 까막잡기
3. 감자________________________4. 공기놀이
5. 꼬리잡기____________________6. 굴렁쇠놀이
7. 귓속말 잇기_________________8. 그림자놀이
9. 기차놀이____________________10. 꽃 따기
11. 나뭇잎 따기________________12. 대문놀이
13. 다리 셈____________________14. 따별치기
15. 땅재먹기___________________16. 딱지치기
17. 닭싸움_____________________18. 대말타기
19. 두꺼비 집 짓기_____________20. 몇 개
21. 무궁화꽃이 피었습니다______22. 바람개비 돌리기
23. 비석치기___________________24. 산가지놀이
25. 쌀보리_____________________26. 쎄쎄쎄
27. 썰매타기___________________28. 수건돌리기
29. 수박따기___________________30. 숨바꼭질
31. 알치기_____________________32. 어디까지 왔나
33. 어깨동무 씨동무____________34. 여우야 여우야 뭐하니
35. 연날리기___________________36. 윷놀이
37. 제기차_____________________38. 줄넘기
39. 코코코코___________________40. 토끼뜀놀이
41. 투호놀이___________________42. 팔씨름
43. 팽이치기___________________44. 풀묻기
2부 창의적 전래놀이
1. 노래하며 줄 폴짝 뛰기 놀이___2. 비비 꼬아라 꽈배기 그네
3. 탱탱볼 자치기________________4. 발등 자치기
5. 반쪽 숨은 구슬치기___________6. 깃대 속의 보물 찾아라
7. 숨바꼭질 글자 찾기___________8. 다함께 돌아가며 실뜨기
9. 어흥 동물의 왕국 포수놀이____10. 친구 이름으로 말 잇기
11. 집으로 가는길_______________12. 꽃 속에 벌이 되어
13. 오징어______________________14. 떡 사세요, 떡 안 사요
15. 8자놀이_____________________16. 비석까기
17. 네모 사방치기_______________18. 우리 땅이 많아졌어요
19. 토끼 잡는 여우______________20. 기차 꽃 찾기 놀이
21. 기차 허수아비_______________22. 세 번 뛰고 허수아비가 되어라
23. 왕대포______________________24. 인사하기 놀이
25. 꼬리 그림자밟기_____________26. 누구게?
27. 얼음땡
참고문헌
1부,2부저자
임혜수 20년 동안 유아교육
현장에서 유치원 원장으로 아이들과 함께 생활하고 있다. 현재 에꼴리더유치원 원장으로 근무하고 있다. 10년 동안 동국대학교와 울산과학대학교에서
예비교사들을 가르쳤고 현재는 울산과학대학교 사회복지학과 겸임교수로 재직하고 있다. 대학에서는 유아교육과 사회복지를 전공하고 동국대학교에서
사회복지 석사를 마치고 박사수료를 하였다. 논문으로는 보육 서비스와 서비스 만족도에 관한연구(2002 석사논문), Q방법을 이용한 주간보호센터
서비스 만족도(2010 한국노인복지학회), 누리과정과연계한 유아 전통놀이에 대한 교사와 부모의 인식(2015 한국영유아보육학회)이 있다.
놀이에 많은 관심을 가지고 즐겁게 노는 아이가 가장 아름답다는 생각으로 전통놀이와 전래놀이를 연구하고 있다.
1부
저자 정효원 ‘아이가 꽃이다’라는 신념 아래 아이들 한 명 한 명 정성과 사랑으로 가꾸며 유아교육에 열정을 쏟고 있다. 유아교육을
전공하고 부경대학교에서 유아교육 석사를 마치고 박사수료를 하였으며, 현재 하늘빛 위즈캐슬 어린이집 원장이다. 논문으로는 유아의 공격성과
유아교육기관 적응 간의 관계에서 부모의 거부적 양육태도 및 교사-유아 갈등관계의 매개효과(2014, 한국아동교육학회), 누리과정과 연계한 유아
전통놀이에 대한 교사와 부모의 인식(2015, 한국영유아보육학회) 등이 있다. 아이들이 놀이를 통해 창의적이고 자기 주도적인 경험을 하고,
하루하루 성장하며 늘 신나게 뛰고 놀고 웃는 빛나는 어린이가 되기를 바라며, 전통놀이를 요즘 시대에 맞게 재미있고 신나게 할 수 있는 방법을
생각하고 있다.