-최근 여성의 경제활동 참여가 활발해지고 맞벌이 가정이 점차 늘어나면서 가정양육에서는 영유아 교육기관 중심으로 이루어지는 양육의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있습니다. 이에 따라, 국가적 차원에서의 양육 지원에 대한 요구가 증가 하면서 영유아 교육기관 운영에 대한 기대 또한 증가하고 있습니다.
영유아 교육기관은 우리 아이들이 미래를 꿈꾸는 곳으로 미래 사회의 중심입니다. ‘행복한 아이’, ‘행복한 교사’, ‘행복한 영유아 교육기관’은 운영관리의 주체이자 대상인 영유아, 교사, 학부모, 원장 모두의 바람입니다. 무엇보다 행복한 영유아 교육기관이 되기 위해서는 변화하는 시대적 흐름과 사회적 요구를 빠르게 반영하는 체계적인 영유아 교육기관 운영관리가 필요합니다.

-본 교재에서는 영유아 교육기관 운영관리의 주체로서 원장과 교사가 반드시 알아야 하는 내용을 유치원과 어린이집으로 구분하여 기술하였습니다. 교재 집필자들은 영유아 교육현장에서 유치원 교사, 보육교사, 유치원 원장, 어린이집 원장, 대학교수 등 영유아 교육기관 운영 경험이 풍부하며, 이러한 집필자들의 운영 경험을 토대로 영유아 교육현장에서 반드시 알아야 할 기본적인 이론과 영유아 교육현장 중심의 실제를 이해하기 쉽게 기술하였습니다.
이에 따라, 각 장의 주요 내용으로 1장에서는 영유아 교육기관에 대한 전반적인 이해를돕기 위해 ‘영유아 교육기관의 이해’에 대해 다루고, 2장에서는 효율적인 영유아 교육기관 운영관리를 위한 ‘영유아 교육기관 운영관리의 기초’에 대해 다루었으며, 3장에서는 우리나라 대표적인 영유아 교육기관인 유치원과 어린이집의 설립과정에 대한 기본적인 정보 제공을 위해 ‘영유아 교육기관의 설립’에 대해 다루었습니다. 그리고 4장부터 9장까지는 영유아 교육기관 운영관리 영역별로 ‘원아관리’, ‘인사관리’, ‘시설·설비관리’, ‘비품 및 교재·교구관리’, ‘재정관리’, ‘건강·영양·안전관리’에 대한 세부 내용들을 자세히 다루었으며, 10장에서는 영유아 교육기관 운영을 돕기 위해 반드시 연계교류가 이루어져야 하는 ‘가정 및 지역사회와의 연계교류’에 대한 내용을 다루었습니다. 11장에서는 유치원과 어린이집 통합평가에 대한 이해를 돕기 위해 평가체계 및 평가지표 등 ‘평가관리’에 대한 내용을 상세히 다루었습니다.

머리말  2

CHAPTER 01 영유아 교육기관의 이해  7
1. 영유아 교육기관의 정의 및 특성  8
2. 우리나라 영유아 교육기관의 변천 과정  10
3. 영유아 교육기관의 유형 및 현황  23

CHAPTER 02 영유아 교육기관 운영관리의 기초  33
1. 운영관리의 개념 및 필요성  34
2. 운영관리의 기본 원리  37
3. 운영관리의 영역  40

CHAPTER 03 영유아 교육기관의 설립  45
1. 유치원 설립 과정  46
2. 어린이집 설립 과정  51

CHAPTER 04 원아관리  63
1. 원아모집  64
2. 학급관리  78
3. 신입 원아관리  84

CHAPTER 05 인사관리  89
1. 유치원 인사관리  90
2. 어린이집 인사관리  103
3. 실습생 관리  113
4. 교직윤리  114

CHAPTER 06 시설·설비관리  121
1. 영유아 교육기관의 시설·설비  122
2. 영유아 교육기관의 시설·설비 기준  126
3. 영유아 교육기관의 실내 시설·설비  138
4. 영유아 교육기관에서의 환경 구성  144

CHAPTER 07 비품 및 교재·교구관리  161
1. 비품 및 교재·교구의 개념과 종류  162
2. 비품 및 교재·교구의 선정 기준  173
3. 비품 및 교재·교구의 배치  178
4. 비품 및 교재·교구의 보관 및 관리  180

CHAPTER 08 재정관리  189
1. 재정관리의 개념 및 특징  190
2. 유치원 재정관리  191
3. 어린이집 재정관리  203
4. 문서관리  210

CHAPTER 09 건강·영양·안전관리  221
1. 영유아의 건강관리  222
2. 영유아의 급식 및 영양관리  253
3. 영유아의 안전관리  261
4. 아동학대 예방 및 조치요령  290

CHAPTER 10 가정 및 지역사회와의 연계 교류  293
1. 가정과의 연계 교류  294
2. 지역사회와의 연계 교류  320

CHAPTER 11 평가관리  341
1. 영유아 교육기관 평가의 목적 및 필요성  342
2. 영유아 교육기관 평가체계  344

참고문헌  379

저자소개  386