머리말

-보육과정은 영유아가 어린이집에서 지낼 때 어떻게 하루하루를 보내고, 교사들은 영유아들을 어떻게 돌볼 것인지에 대한 계획이다. 따라서 보육과정은 보육의 질을 결정하는 중요한 기본 요소이며, 어린이집에서 영유아가 매일, 매주, 매달, 그리고 일 년 동안 경험하게 될 활동 내용이 구체적이며, 체계적으로 명시되어야 한다. 또한 보육과정은 합리적인 보육 철학과 신념을 바탕으로 구성되어야 하며, 시대적 상황과 사회문화적 환경이 고려되어야 한다.

-본서에서는 여성의 경제활동 증가, 아동권리 강화 및 아동중심적 관점의 강화, 가족구조의 변화 등 사회적 환경의 변화와 복지적 측면을 중시하는 관점에서 보육 과정의 내용을 구성하였으며, 이를 바탕으로 어떻게 영유아들을 가르칠 것인지에 대한 기본 계획을제공하고자 하였다.
이를 위해 ‘영유아의 행복한 발달과 생활’을 목표로 영유아에 대한 기본적인 철학과 신념을 정하고 이에 따른 보육의 목적, 보육내용, 교수-학습방법, 평가등을 포함하는 보육과정을 구성하였다. 영유아는 각 발달단계에서 풍부하고 적절한 자극이 주어지면 사회적･물리적 환경과의 상호작용을 통해 스스로 자신의 경험을 구성하고 재구조화, 확장, 정교화할 수 있는 존재이다. 따라서 영유아는 자신의 발달을 위해 주도적 활동을 할 수있는 존재라는 점에 초점을 두고 영유아의 주도적 활동을 중시하는 보육과정을 구성하고 운영 방법을 제공하도록 노력하였다. 또한 미래 우리사회의 주역으로, 건강한 시민으로 성장하는 데 필요한 창의성과 인성 발달에 필요한 보육내용이 포함되도록 하였다. 또한 보육의 질은 유아교사들의 보육과정에 대한 이해와 합리적인 실천에 있음을 인식하여, 보육 과정의 목적 및 목표, 보육내용에 따른 학습방법 및 환경구성, 일과운영에서 교사의 바람직한 역할, 보육의 성과를 평가하는 보육평가의 과정 등을 예비유아교사들이 이해하기 쉽도록 자세하게 설명하였다.

-보육과정은 즉흥적으로 이루어지는 것이 아니라 의도성과 계획성을 전제로 이루어져야 한다. 영유아를 안전하고 건강하게 보호하며, 발달적 특성에 따라 전인적으로 행복하게성장･발달시키는 데 도움이 되도록 의도성과 구체성이 내포된 보육과정의 예를 준비하였다. 더불어 국가수준 보육과정(표준보육과정, 누리과정)에 대한 소개와, 이에 따른 활동의 예도 제시하였다. 본서에서 제공하는 보육과정이 영유아와 교사에게 행복한 일상을 제공하는 틀이 되었으면 하는 바람을 갖는다.